Ensino Fundamental I

O Ensino Fundamental I do Colégio Paulo de Tarso é o período de consolidação das bases acadêmicas e formativas que acompanharão o aluno por toda a sua trajetória escolar.

Nessa etapa, priorizamos a construção sólida da leitura, da escrita, do raciocínio lógico e da organização do pensamento, estimulando desde cedo a autonomia e o desenvolvimento da responsabilidade nos estudos.

Valorizamos o papel ativo do aluno no processo de aprendizagem, incentivando a curiosidade, o questionamento e a construção de uma relação significativa com o conhecimento. O ensino estruturado é ampliado por projetos, atividades investigativas, vivências práticas e uso de tecnologia como ferramenta pedagógica.

O ambiente escolar é organizado, acolhedor e pautado em valores. Trabalhamos o respeito, a convivência e a formação socioemocional, fortalecendo atitudes de cooperação, responsabilidade e participação consciente na vida em sociedade.

ÁREAS DO CONHECIMENTO

LÍNGUA PORTUGUESA

Dar ao aluno condições de ampliar o domínio da língua e da linguagem de modo a desenvolver seus conhecimentos discursivos e lingüísticos. O ensino da língua materna é entendido como uma interação viva com as forças sociais e o mundo. Com isso a proposta considera a diversidade de textos, que circulam socialmente, para construir a reflexão sobre a linguagem e seu uso em situações significativas.

ARTE

A Arte deve ser vista como expressão e comunicação dos indivíduos. Promove experiências estéticas e criativas. Entrar em contato com diversas formas de arte e concepções estéticas regionais, nacionais e internacionais, situando o fazer artístico como um fato cultural e histórico.

MATEMÁTICA

Está presente na vida de todas as pessoas, em situações em que é preciso, por exemplo, quantificar, calcular, localizar um objeto no espaço, ler gráficos e mapas, fazer previsões. O ensino da matemática não pode estar desvinculado das atividades humanas. Os conteúdos trabalhados recebem uma diversidade de estratégias, processos e modos de apresentação, com experiências que desafiam a curiosidade e colocam em jogo os processos inventivos dos alunos.

PROGRAMA BILÍNGUE

Aulas de inglês no currículo escolar, desde a Educação Infantil, com formas lúdicas de ensino, que potencializam o desenvolvimento intelectual e social, simulam situações do dia-a-dia desenvolvendo as quatro habilidades para comunicação – fala, escuta, escrita e leitura – e interagem com diferentes culturas. O material Richmond, prepara para certificações internacionais e intercâmbios de estudo e trabalho.

HISTÓRIA

O ensino de História deve ser o instrumento de auxílio na busca não somente de conhecimento formal, mas sim, de mecanismos que auxiliem na valorização do humano. Construir a identidade pessoal e social na dimensão histórica, a partir do conhecimento do papel do indivíduo nos processos históricos simultaneamente como sujeitos e como produto dos mesmos.

CIÊNCIAS

Compreender a natureza como um todo dinâmico e o ser humano como um agente de transformação do mundo, formular questões, diagnosticar problemas reais e propor soluções, são os objetivos do ensino de ciências no Ensino Fundamental.

GEOGRAFIA

Deve ser estudada considerando-se a vida e o cotidiano das pessoas, das inter-relações homem-meio em suas diferentes escalas, da local a global. Mostrar aos alunos que o espaço que nos cerca não é simples somatório de elementos naturais e artificiais, mas resulta do trabalho ou conservação dos recursos naturais, resulta do trabalho, dos sonhos, dos modos e dos projetos de utilização e preservação.

EDUCAÇÃO FÍSICA

Desenvolve capacidades físico-motoras e sócio-afetivas, ampliando possibilidades expressivas e o controle e percepção do próprio corpo, auxiliando em uma auto-imagem positiva.

O LÍDER EM MIM

Projeto de incentivo à liderança produtiva. Saiba mais

PROJETOS PEDAGÓGICOS

LIÇÃO DE CASA E HÁBITO DE ESTUDO

“Aula dada, aula estudada”

Sistema de Ensino.

A lição de casa é um momento importante no processo de aprendizagem do aluno e é planejada de forma integrada com os assuntos trabalhados a fim de desenvolver habilidade, raciocínio e pesquisa.

SIMULADOS E PROVA

Os Simulados e provas são importantes instrumentos de Aprendizagem do Aluno.

O diagnóstico dos boletins e relatórios de rendimento do aluno e da escola possibilita:

- ao aluno a orientação de como estudar melhor e o que estudar mais;

- ao professor uma visão do desenvolvimento de suas aulas.

RODA DA BIBLIOTECA

Ensinar o aluno a gostar de ler é uma das principais contribuições que um educador pode dar à sociedade. O Colégio Paulo de Tarso deseja que seus alunos tenham uma relação de qualidade com a literatura.