O Líder em Mim

Somos Escola Farol!

Queridos Pais, hoje temos a grata satisfação de informar que somos ESCOLA FAROL, cumprimos os critérios estabelecidos pelo Programa Líder em Mim e recebemos do Presidente da Franklin Covey Education, Sean Covey, essa certificação. Das 4.000 escolas no mundo participantes do Programa de desenvolvimento socioemocional OLEM apenas 130 são consideradas Farol, 9 no Brasil, hoje

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Nosso cumprimento – Infantil 4B

Bem-vindos Infantil 4B, com alegria e muita sinergia, uma simples saudação pode abrir novos horizontes.

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Dinâmica Descubra o Hábito – 6º ano

O 6º ano fez uma dinâmica que resume os 7 hábitos do Líder em Mim.

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Escolhas – apresentação do 9º ano

O 9º ano faz uma apresentação para os alunos do 4º ano sobre escolhas na escola.

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Hábito 1 – O que é ser proativo?

O que é ser proativo? A aluna Flávia, do 8º ano, questiona algumas pessoas sobre o que é ser proativo.

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PARE E PENSE! Infantil 4

PARE e PENSE! Os alunos do infantil 4 conheceram essa ferramenta de liderança do Líder em Mim e perceberam a importância de pensar antes de falar e usar sempre palavras gentis como por favor, obrigado, bom dia entre outras.

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Greeting Panel – 1º ano C

Painel do Cumprimento – Primeiro Ano C Os alunos do Primeiro Ano C, durante as aulas de Inglês e de Língua Portuguesa, com a Professora Pedra, criaram um painel do cumprimento. Todos foram estimulados a agir proativamente, expressando como gostariam de ser cumprimentados ao longo do ano pelas professoras. Os alunos criaram muita sinergia nos momentos

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Greeting Panel – 1º ano B

Painel do Cumprimento – Primeiro Ano B Os alunos do Primeiro Ano B, durante as aulas de Inglês e de Língua Portuguesa, com a Professora Claudia, criaram um painel do cumprimento. Todos foram estimulados a agir proativamente,  expressando como gostariam de ser cumprimentados ao longo do ano pelas professoras. Os alunos criaram muita sinergia nos

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Greeting Panel – 1º ano A

Painel do Cumprimento – Primeiro Ano A Os alunos do Primeiro Ano A, durante as aulas de Inglês e de Língua Portuguesa, com a Professora Claudia, criaram um painel do cumprimento. Todos foram estimulados a agir proativamente,  expressando como gostariam de ser cumprimentados ao longo do ano pelas professoras. Os alunos criaram muita sinergia nos

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Troca de correspondência entre alunos do Colégio Paulo de Tarso e residentes do Ciclo Vital Parte 2

Envolveu muito mais do que troca de correspondências! Carinho, empolgação, uma energia renovadora que tomou conta tanto dos residentes do Residencial Ciclo Vital, como de nossos alunos do Infantil 4A e B e primeiros anos! Vocês podem acompanhar a confecção das cartinhas e os desejos sinceros de muita alegria e amor nesse Natal! Liderança que

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